小学生《孤苦》作文获满分，全篇未提孤苦二字，字里行间都是泪

小学生写作文还处于语文的最初阶段，因为掌握的词汇量少，思维逻辑不清晰，小学生的作文经常不被看好。总会有人认为小学生的作文写不出什么工具，无非就是一些幼稚的言论。但小学生作文不能因此就以偏概全，总有一些满分作文能让我们感应惊艳。

在一次以《孤苦》为题的作文中就让我们看到了几篇值得歌颂的，好比姜二嫚同学“三行作文”。仅仅三行文字，却能将孤苦体现的淋漓尽致，语言形貌灵活，联合了技术用语，没有显得突兀，反而能让生活在现代的我们体会到那种人群的孤苦，老师的点评也是亮点。但另一位小学生的作文，文中并没有提到“孤苦”二字，却将孤苦形貌到极致。从这篇作文中可以相识这名小学生的怙恃离异，之后便随着父亲一起生活。

父亲再婚生子后，他成了家里“不重要”的谁人人。许多人都说“过年是给孩子过”，孩子是最开心的谁人。没有什么是比小小年龄既失去了亲情又失去了快乐更孤苦的了。

字里行间并没有泛起过“孤苦”二字，却强化了孤苦的气氛，尤其是最后一句“并没有我”，能深深体会到孩子的孤苦和委屈，将全文升华。阅卷老师在看到这篇作文都难掩伤心的心情。作文中明显没有什么华美的辞藻，语言精练简朴，却蕴含了富厚的情感。

同样用精炼的语言形貌富厚情感的，另有一篇以《爷爷》为题的作文。全文仅有26个字，却写出了孩子对爷爷的忖量之情和浓重的亲情，并因此获得了第五届中国（海宁）徐志摩微诗大赛二等奖。由此可见，小学生的作文并不只是幼稚的言论，他们也可以用精炼的语言和清晰的思维写出优秀的作文。关键在于孩子怎么学，家长怎么造就。

在大语文时代，提升孩子的写作能力是很是重要的，作文是占比很大的拉分项。下面分享几个提升孩子写作能力的小技巧。

写作文的基础知识作为是字、词、句、段的综合，体现的是孩子的文字运用功底和表达能力。想要写出一篇好作文，首先就要打好基础。

一般来说，一篇好作文要做到以下几点：①拥有明确的中心思想，内容有重点；②内容逻辑、条理清晰；③语句连贯，没有错别字，读起来通顺易懂；④结构明确，主次明白，详略恰当。确定中心思想中心思想是一篇作文的灵魂，许多作文写跑题就是因为中心思想不明确，没有足够的重点，导致整篇作文都很散。写作文时要凭据题目确定中心思想，好比上述作文的孤苦，中心思想就是孤苦，全篇的感受基调、情绪就是孤苦，写作时就要紧扣这其中心。

学会描画人物小学生作文被吐槽最多的地方就是人物的描画，形貌的过于单一，导致作文不细腻。人物的形貌可以从容貌、神情、姿态、衣着、语调、外貌特征、所处的情况几方面来写，用烘托的手法解释人物性格。通过外貌的形貌，可以让人物形象更丰满。

选择质料，多读多写多练小学生接触的阅读量和作文素材还不是许多，没有一定的作文基础，想要写出好的作文是很难题的。因此，学会挑选质料，多读、多写、多练是提升作文水平最直接最扎实的途径。我是小青妈妈母婴培训师，也是拥有两个宝宝的妈妈，爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿履历、育儿干货。

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